รูปแบบการบริหารสถานศึกษาขั้นพื้นฐานที่เป็นนิติบุคคล ประภาสิริ คล้ายคลึง, ประกฤติ พูลพัฒน์ และ ผดุง พรมมูล

By: ประภาสิริ คล้ายคลึงContributor(s): ประกฤติ พูลพัฒน์ | ผดุง พรมมูลCall Number: INDEX Material type: ArticleArticleSubject(s): การปฏิรูปการศึกษา In: วิชาการบัณฑิตวิทยาลัยสวนดุสิต ปีที่ 16 ฉบับที่ 3 (กันยายน-ธันวาคม 2563) หน้า 1-18Summary: การปฏิรูปการศึกษาด้านการกระจายอำนาจการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานนั้นเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยมีการออกแบบให้โรงเรียนมีอิสระและมีความคล่องตัวในการบริหารงาน เพื่อให้โรงเรียนได้สามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการได้อย่างสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาผู้เรียน พัฒนาคุณภาพการศึกษา และมาตรฐานการศึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อเป็นทางเลือกที่จะนำไปสู่การตอบคำถามของโจทย์ที่ถูกสร้างขึ้นได้
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

การปฏิรูปการศึกษาด้านการกระจายอำนาจการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานนั้นเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา โดยมีการออกแบบให้โรงเรียนมีอิสระและมีความคล่องตัวในการบริหารงาน เพื่อให้โรงเรียนได้สามารถเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารจัดการได้อย่างสร้างสรรค์ เพื่อพัฒนาผู้เรียน พัฒนาคุณภาพการศึกษา และมาตรฐานการศึกษาอย่างต่อเนื่องเพื่อเป็นทางเลือกที่จะนำไปสู่การตอบคำถามของโจทย์ที่ถูกสร้างขึ้นได้