สสวท. ช่วยครูประถมสอนวิทยาศาสตร์อย่างไร / สมศรี ตั้งมงคลเลิศ

สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป ได้ดำเนิน การสำรวจ ความต้องการ ของครู ในการสอน เนื้อหาวิทยาศาสตร์ โดยการสัมภาษณ์ ครูผู้สอน และ ส่งแบบสอบถาม ไปยังโรงเรียนต่างๆ พบว่าครูในระดับ ประถมศึกษา จำนวนมาก ที่ไม่มีพื้นฐาน ทางวิทยาศาสตร์ ขาดความมั่นใจ ในการสอนเนื้อหา โดยเฉพาะ การที่ต้องนำไป บูรณาการ กับสุขศึกษา และสังคมศึกษา (มีต่อ)

สาขาวิทยาศาสตร์ทั่วไป จึงได้พัฒนา ชุดการสอน เนื้อหาวิทยาศาสตร์ขึ้น และได้นำไป ทดลองใช้ ในโรงเรียนต่างๆ ทั้งในส่วนกลาง และ ส่วนภูมิภาค โดยทดลอง ใช้กับนักเรียน ป.1-ป.2 ป.3-ป.4 และ ป.5-ป.6 จำนวน 43 โรง, 36 โรง และ 30 โรง ปีพ.ศ. 2522,2523 และ 2524 จากการติดตาม ผลชุดการสอน ที่เผยแพร่ ไปแล้ว (มีต่อ)

พบว่า ได้ช่วยครู ในการเรียน การสอน อย่างมาก ศึกษานิเทศก์ และหน่วยงานต่างๆ ได้นำไปเป็นตัวอย่าง ในการเสนอ แนวการสอน เนื้อหาวิชา วิทยาศาสตร์ ให้แก่ครู ชุดการสอน ที่พัฒนา และปรับปรุง มีจุดประสงค์ ดังนี้ สำหรับนักเรียน 1.เพื่อให้เกิด ความรัก วิทยาศาสตร์ (มีต่อ)

2.เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ ในหลักการ และ ทฤษฎี ขั้นพื้นฐาน ของวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เกี่ยวข้องกับ ชีวิตประจำวัน 3.เพื่อพัฒนา ทักษะและ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ 4. เพื่อให้เกิด เจตคติ ทางวิทยาศาสตร์ 5.เพื่อนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ ในการดำรงชีวิต (มีต่อ)

สำหรับครู 1.เพื่อให้ครูใช้ เป็นแนวทางการสอน ที่จะช่วยสร้างเสริม นักเรียนให้มี ทักษะกระบวนการ ทางวิทยาศาสตร์ 2.เพื่อช่วยให้ครู บรรลุจุดมุ่งหมาย ในการสอน