การพัฒนารูปแบบการบริหารจัดการสถานศึกษาตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

By: ภูดิศ พัดพินContributor(s): มหาวิทยาลัยวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สถาบันวิจัยและพัฒนาCall Number: INDEX Material type: ArticleArticleLanguage: Thai Summary language: thaeng Publisher: 2557 ISSN: 2351-0374Other title: Development of School Administration Model Focus on The Sufficient Economy Philosophy Under Office of The Basic Education CommissionSubject(s): ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง | การบริหารจัดการสถานศึกษาGenre/Form: สังคมศาสตร์ In: วิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขามนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ ปีที่ 9 ฉบับที่ 2 (พฤษภาคม-สิงหาคม 2557) หน้า 165-176Summary: หนึ่งในแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานคือกำหนดการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้เข้าถึงสถานศึกษาในสังกัดครบทุกแห่ง
Star ratings
    Average rating: 0.0 (0 votes)
No physical items for this record

หนึ่งในแนวทางการปฏิรูปการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานคือกำหนดการน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงให้เข้าถึงสถานศึกษาในสังกัดครบทุกแห่ง

บทความภาษาไทย ; บทคัดย่อภาษาไทยและภาษาอังกฤษ