การเรียนรู้ในพิพิธภัณฑ์ / ธนาทิพ ฉัตรภูติ

พิพิธภัณฑ์แห่งแรกของโลกเกิดขึ้นที่เมืองอเล็กซานเดรีย ประเทศอียิปต์ ปัจจุบันได้ขยายเพิ่มจำนวนมากและในหลายประเทศได้ให้ความสำคัญกับพิพิธภัณฑ์ โดยจัดให้เป็นแหล่งเรียนรู้ตลอดชีวิตในระบบการศึกษาสำหรับประชาชน ได้มีการส่งเสริมให้เกิดการเรียนรู้ในพิพิธภัณฑ์ การเรียนในพิพิธภัณฑ์ วัตถุจะเป็นพื้นฐานสำคัญในการเรียนรู้ซึ่งอาจมีน้อยชิ้นมากที่ตรงกับความสนใจ ความชอบ และประสบการณ์เดิมของผู้เรียน ดังนั้นหากไม่สามารถหาวิธีอธิบายที่ดึงดูดความสนใจและไม่สามารถนำความรู้จักที่ได้มาขยายผลต่อ การเรียนในพิพิธภัณฑ์ก็แทบจะไม่มีประโยชน์ใดๆ เลย (มีต่อ)

แกรี่ เอ็ดสัน และเดวิด ดีน นักวิชาการด้านพิพิธภัณฑ์ของอเมริกาเสนอไว้ในหนังสือ The Handbook for Museums ว่าองค์ประกอบที่มีผลต่อการเรียนรู้ในพิพิธภัณฑ์มี 6ประการคือ 1.วัตถุ 2.สภาพแวดล้อม 3.จุดประสงค์ 4.ความเป็นสหวิทยาการ 5.ความเกี่ยวพันกับชีวิตมนุษย์ 6.ความสนุกสนาน องค์ประกอบดังกล่าวมีเทคนิคที่สำคัญคือ ต้องให้ผู้ชมได้รับความสนุกสนานในระหว่างที่ได้รับความรู้จากพิพิธภัณฑ์ ซึ่งพิพิธภัณฑ์ต้องนำเสนอคิดรูปแบบที่หลากหลายและน่าติดตาม ปัจจัยที่สร้างความสำเร็จในการเรียนรู้คือประสบการณ์และวัย