TY  - SER
AU  - จามจุรี ตื้อเชียง
AU  - จักรกฤษ กลิ่นเอี่ยม
AU  - วนินทร สุภาพ
ED  - มหาวิทยาลัยรังสิต
TI  - การพัฒนากระบวนการแก้ปัญหาทางสถิติด้วยการจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานร่วมกับการใช้คำถามกระตุ้นกระบวนการคิด ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
KW  - การเรียนการสอน
KW  - คณิตศาสตร์
N2  - การจัดการเรียนรู้แบบใช้ปัญหาเป็นฐานเป็นการจัดการเรียนรู้ที่ใช้ปัญหาเป็นจุดตั้งต้นของกระบวนการเรียนรู้ มุ่งสร้างความเข้าใจและหาทางแก้ไขปัญหาด้วยเหตุผลและการสืบค้นข้อมูลที่ต้องการ การสงเสริมให้นักเรียนเกิดกระบวนการการแก้ปัญหาทางสถิตินั้นควรมีการใช้คำถามที่ช่วยกระตุ้นความคิดของนักเรียนร่วมด้วย เพื่อให้การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์มีประสิทธิภาพมากขึ้น
ER  -