000			01925nab a2200277 a 4500
001			vtls000014203
003			VRT
005			20231003155406.0
008			130510c2012 th tr1p 0 0tha d
012			_aJournal
022			_a0859-8835
039		9	_a201312191414 _bVLOAD _y201305101356 _zartcharaporn
040			_aPBRU ARIT
090			_aINDEX
100	0		_aรุ่งนภา นุตราวงศ์ _915472
245	1	0	_aใคร อะไร อย่างไร ในกระบวนการพัฒนาหลักสูตร = _bWho? What? And How? in Curriculum Development / _cรุ่งนภา นุตราวงศ์
246	1	0	_aWho? What? And How? in Curriculum Development
260			_a2555
520			_aการปฏิรูปการศึกษาของประเทศไทยในปัจจุบันได้ให้ความสำคัญในเรื่องการกระจายอำนาจและการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา โดยให้หน่วยงานต่างๆ ทุกระดับ ทั้งระดับชาติ เขตพื้นที่การศึกษา สถานศึกษา ตลอดจนชุมชนและผู้เกี่ยวข้อง ได้เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการศึกษาและพัฒนาหลักสูตร
650		4	_aหลักสูตร _xการพัฒนา _96814
650		4	_aการศึกษา _xหลักสูตร _91384
650		4	_aอาเซียน _9209
773	0		_tครุศาสตร์ _gปีที่ 39 ฉบับที่ 2 (มีนาคม - มิถุนายน 2555) หน้า 132-139
910			_a201305I
942			_cSERIALS
999			_aVIRTUA40 _c14203 _d14203